HOME > イタリア語講座     ■ -第2回-FRASI E PEZZI (コマ切れの文） (2006/07/03)　　　＜バックナンバー＞ お久しぶりでございます。ImpariamoPiacevolmente待望の（←自分で言うな！）第２回目。今日もまたLeo君、Laraちゃん達と一緒に楽しくイタリア語をお勉強しましょう。 今回のタイトルは『FRASI A PEZZI　(コマ切れの文)』。 イタリア語を読み書きする際に大切な、文の構造についてのお勉強です。 まずはこちらを見てください。 ひとつの文は、「主語となる部分」「動作をあらわす部分」「目的語となる部分」などなど、いくつかのブロックに分けることができますが、そのブロックのことをイタリア語文法ではSintagma（句）と呼びます。 上の2つの図にある文の場合、 Il pappagallo（主語となる句） esce（動作を表す句） dalla gabbia（場所を表す句） Lara（主語となる句） gioca（動作を表す句） con Luca（動作を補足する句） と、分けることができますね。 Sintagmaは一つの単語のときもあれば、いくつかの単語が集められて構成されている時もあります。 一読しただけでは意味がわかりにく長い文章でも、じっくりと個々のSintagmaに分けて構成を読み取ってみれば、案外すんなりと理解できるものです。 ブロック分けするときには、 「Chi?（誰が）」 「Che cosa fa?（なにをする）」 「Dove?（どこで）」 「A chi?（誰に）」 「Quando?（いつ）」 「Come?（どのように）」 の、いわゆる5W1Hに注目するとわかりやすいでしょう。 では、練習問題を解いてみてください（わからない単語があったら、vocabolario（単語集）をご覧ください）。 Dividi i frasi in sintagmi.（文を句に分けましょう） I. 例） Il pesce nuota nel mare. chi? 　　　　　　che cosa fa?　　　　dove? 　　　　 il pesce　　　　nuota　　　　　　　 　nel mare　 1) Il cane abbaia a tutti. 　　 chi?　　　　　　　　　che cosa fa?　　　　　a chi? 　　 ＿＿＿＿＿＿　　　______________　　　　　______________ 2) Gli uccelli migrano in autunno. 　　　 chi?　　　　　　　　　che cosa fa?　　　　　quando? 　　 ＿＿＿＿＿＿　　　　______________　　　　______________ II. 例）　Il lupo mangia Cappuccetto Rosso. Il lupo　/　mangia　/　Cappuccetto Rosso. 1)　Il padre di Cenerentola si risposa. 2)　Mamma orsa aveva portato i suoi cuccioli al fiume. 3)　Un giorno le lepri si radunarono per lamentarsi dei cacciatori. III. Osserva i disegni e scrivi la frase rispondendo alle domande. 　（絵を見て、質問に答えながら文を作りましょう） 　　　　　　　　chi? 　　 　　　　　che cosa fa? 　 　　　　　　 dove? 最後はバラバラになった句を、意味のある文章になるように並べなおす練習です。 IV. 　Ricomponi le frasi.（文を組み立てなおしましょう） 例）suonera`　/　del paese　/　questa sera　/　la banda 　　　 La banda del paese suonera` questa sera. 1)　la leonessa　/　i suoi cuccioli　/　nella savana　/　osserva 2)　a palla　/　giocano　/　in giardino　/　tanti bambini 　 3)　e` arrivato　/　il ciclista　/　per primo　/　al traguardo 　 4)　in palestra　/　Cinzia　/　con i suoi amici　/　gioca いかがでしたか？　解答はこちらのページです。 a. Facilissimo!　E` stato un gioco da ragazzi!!（簡単簡単！お茶の子さいさい。） b. Cosi` cosi`. （まあまあ。） c. Difficile!　Ho sudato sette camicie.（難しー。すごく頑張らないとダメだった。） 自己採点はどれでしたか？ 「どうしてこういう答えになるの？」という質問や「この問題は別の答えかたもできるのでは？」なんていうご意見もお待ちしています。 次回の講座でも、また文の構成についてお話しする予定ですので、お楽しみに。 ではでは、A presto!!